Uncategorized - Repensar la educación

Twitter Eva Guzmán Calle evagc@uma.es Eva Guzmán Calle, graduada en Pedagogía por la Universidad de Málaga con un máster en “Políticas y prácticas de innovación educativa” y actual estudiante del programa de doctorado de “Educación y Comunicación Social” de la misma. Pertenece al proyecto de investigación “Nuevas políticas educativas y su impacto en la equidad: […]

Angel Ignacio Pérez Gómez

Catedrático de universidadapgomez@uma.es

Lourdes de la Rosa Moreno

Profesora universitaria Idelarosa@uma.es

Twitter Ester Caparrós Martín Doctora por la Universidad de Almería (2014) y Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Málaga (2005). En la actualidad es profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UMA. Es directora de Márgenes, Revista de la Universidad […]

María José Mayorga Fernández

María José Mayorga Fernández mjmayorga@uma.es Me licencié en Pedagogía en el año 2000, y defendí la tesis doctoral «Indicadores de calidad y técnicas de recogida de datos para la evaluación de la docencia universitaria», en el 2003, con calificación de sobresaliente cum laude por unanimidad. Al obtener buenos expedientes, disfruté de una beca de colaboración […]

Monsalud Gallardo Gil

Monsalud Gallardo Gil monsalud@uma.es Soy miembro del Grupo de Investigación HUM-0311 (del P.A.I.): “Evaluación e Investigación Educativa en Andalucía”, dirigido por Ángel I. Pérez Gómez, desde el año 2000. Fui Becaria de Colaboración en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga en el 2000 y Becaria de Investigación (FPU) desde […]

Twitter Instagram María José Serván Profesora Titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. Mi principal línea de investigación está relacionada con la formación, el desarrollo profesional y la innovación docente, centrada últimamente en la Lesson Study. También he venido desarrollando investigación sobre evaluación educativa: por un lado, sobre cómo […]