Miembro del grupo de Investigación Innovación y evaluación educativa en Andalucía (HUM_0311). Sus líneas de trabajo y publicaciones están centradas en la formación inicial de maestros y maestras, siendo una preocupación central en su trayectoria el practicum. Las líneas de trabajo giran en torno a la evaluación, desarrollo profesional del profesorado, el prácticum, la escuela rural y la educación emocional.