Nueva publicación en la revista Education Policy Analysis Archives

Nueva publicación en la revista Education Policy Analysis Archives Márquez-Román, A., & Soto Gómez, E. (2023). Educational policy in the “Reggio Emilia Approach” 75 years later: Dialogues on the beauty of the school space with Vea Vecchi, Maddalena Tedeschi and Carlotta Ferrozzi. Education Policy Analysis Archives, 31. https://doi.org/10.14507/epaa.31.7889 Enlace a la publicación

Entrevista a Ángel Pérez Gómez

Entrevista realizada al Catedrático de Didáctica y Organización Escolar Ángel I. Pérez Gómez con motivo del núm. 3 del volumen 3 de la revista Márgenes, dedicado en su homenaje.    

Publicación en POR OTRA POLÍTICA EDUCATIVA

Ser docente en la complejidad. Cualidades humanas y competencias profesionales. Ideas para el debate sobre un marco de competencias profesionales docentes (MCPD).Ángel I. Pérez Gómez .Enlace

Publicación LESSON STUDY

APRENDIZAJE-SERVICIO
Vivir y pensar la experiencia educativa en comunidad

Encarnación Soto Gómez (Coord.)