II Congreso Internacional Profe25
Después de 15 años de la primera edición del Congreso Internacional Profe10, la educación, en el mundo contemporáneo digital, cada vez más acelerado, asombroso, incierto y cambiante, sigue siendo sustancial. Sin duda, es imprescindible, cuando no urgente, abrir un espacio y un tiempo para la reflexión y el debate sosegado sobre los desafíos y oportunidades […]
Nueva publicación en la revista Márgenes sobre IA educativa, por Ángel I. Pérez Gómez
Nueva publicación de Ángel I. Pérez Gómez en la Revista Márgenes titulada «La revolución pedagógica de la IA educativa». Enlace a la publicación
«Las inteligencias artificiales generativas en educación: asombro y vértigo» Publicación de Ángel I. Pérez Gómez en El País
Nueva reseña publicación en prensa por Ángel I. Pérez Gómez sobre las Inteligencias Artificiales Generativas Enlace a la publicación Foto de Aidin Geranrekab en Unsplash
Revisión del libro «Lesson Study» por la Prof.ª Geitza Rebolledo Márquez
Nueva reseña del libro Lesson Study. Aprender a enseñar para enseñar a aprender, coordinado por Ángel I. Pérez Gómez y Encarnación Soto Gómez; por parte de la profesora Geitza Rebolledo Márquez en la newsletter de la Red de Investigación-Acción de las Américas (ARNA) Enlace a la publicación
Publicación en la revista Education Policy Analysis Archives
Nueva publicación en la revista Education Policy Analysis Archives Márquez-Román, A., & Soto Gómez, E. (2023). Educational policy in the “Reggio Emilia Approach” 75 years later: Dialogues on the beauty of the school space with Vea Vecchi, Maddalena Tedeschi and Carlotta Ferrozzi. Education Policy Analysis Archives, 31. https://doi.org/10.14507/epaa.31.7889 Enlace a la publicación
Publicación Revista Márgenes especial Ángel I. Pérez Gómez
Número especial de la Revista Márgenes en homenaje al profesor Ángel I. Pérez Gómez. Enlace a la publicación
Entrevista a Ángel Pérez Gómez
Entrevista realizada al Catedrático de Didáctica y Organización Escolar Ángel I. Pérez Gómez con motivo del núm. 3 del volumen 3 de la revista Márgenes, dedicado en su homenaje.
Publicación en POR OTRA POLÍTICA EDUCATIVA
Ser docente en la complejidad. Cualidades humanas y competencias profesionales. Ideas para el debate sobre un marco de competencias profesionales docentes (MCPD).Ángel I. Pérez Gómez .Enlace
Publicación: Mover, remover y conmover el conocimiento práctico docente
Maldonado-RuizG., & Soto GómezE. (2022). Documentación pedagógica y formación inicial: Mover, remover y conmover el conocimiento práctico docente . Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 26(1), 191-212.Enlace
2ª Parte artículo de Ángel Pérez en EldiarioDeLaEducacion.com
Ser docente en la complejidad(II Parte): cualidades humanas y competencias profesionales Ángel I. Pérez 21 marzo, 2022 Ideas para el debate sobre un marco de competencias profesionales docentes. Ir a entrada del Blog