Fase 1 de 7
Estudio e identificación del problema
Durante esta primera fase, el grupo de docentes se reúne y reflexiona para definir el problema y seleccionar los objetivos o finalidades de la lección. Para ello: describen la situación de partida, comparten sus experiencias, identifican los ejes de mejora, seleccionan un tema que conecte con las necesidades de su alumnado, estimule las competencias que deben desarrollar y conecte con sus aspiraciones como docente. Este tema o problema se convertirá en la lección de investigación del equipo. Para empezar a trabajar cooperativamente es importante establecer roles.
Aquí puedes ver como un grupo de docentes desarrolla la Fase I
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