Isabel María Fernández García. Maestra en Educación Infantil y Máster en Políticas y prácticas de innovación educativa. Personal Investigador en Formación en el Departamento de Didáctica y Organización de la Universidad de Málaga. Participante en proyectos de innovación educativa. Línea de investigación: explorar qué efectos formativos se suceden en el conocimiento práctico cuando acontece el encuentro entre maestras en ejercicio y la Documentación Pedagógica, abordaje pedagógico cuyo origen toma sede en Reggio Emilia, de mano de Loris Malaguzzi.